Ведение Электронного дневника и электронного журнала является государственной услугой Санкт-Петербурга, обеспечивающей оперативное, надежное и безопасное информирование родителей и обучающихся о ходе обучения.
Уровень сформированности функциональной грамотности – показатель качества образования в масштабах от школьного до государственного. Формирование функциональной грамотности учащихся – одна из основных задач современного образования.
Нормативно-правовая база
Организация питания в ГБОУ СОШ №309 осуществляется на основании федеральных и региональных нормативных документов, а также локальных актов образовательной организации.
24.08.2020г. в связи с началом нового учебного года 2020-2021, ГУП "Петербургский Метрополитен" информирует о порядке приобретения проездных билетов для учащихся.
Перечень дополнительных платных услуг в ГБОУ СОШ № 309 Центрального района Санкт-Петербурга в 2021/2022 учебном году
|
№ п\п |
Предмет |
Преподаватели |
Учебная программа |
Классы |
Количество часов в месяц |
Цена за месяц |
|
1. |
Журналистика
|
Тимченко И.С.
Исайчев Е.Ю. Литвинова А.И.
Снегирева Е.С.
Багаева Е.А. |
Журналистика
Выпуск учебной газеты
Основы компьютерной верстки
Тележурналистика |
10-11 |
24 занятия |
7000 руб. |
|
2. |
Подготовка к школе |
Заряева Л.В. |
Подготовка будущих первоклассников |
Дошкольники |
16 занятий |
3000 руб. |
|
3. |
Английский язык |
Вильсон Молина К.Б. |
Английский язык |
Дошкольники |
4 |
1600 руб. |
|
4. |
Сказкотерапия |
Белова О.В. |
Сказкотерапия |
Дошкольники |
4 |
1600 руб. |
|
5. |
Успешные шаги в будущее |
Белова О.В. |
Успешные шаги в будущее |
Дошкольники |
8 |
3200 руб. |
|
6. |
Логопед |
Бойко М.А. |
Логопед |
Дошкольники |
8 |
3200 руб. |
В соответствии со статьей 34 Закона Санкт-Петербурга «Социальный кодекс Санкт-Петербурга» администрация Центрального района предоставляет меру социальной поддержки в сфере организации отдыха и оздоровления детей и молодежи следующим категориям детей и молодежи, местом жительства которых является
Информация по выбору модулей учебного курса ОРКСЭ.
